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督导简报第十九期——关于我校2018-2019学年第一学期听课情况简报
来源:评估处   作者:   点击数:3944   日期:2018-10-07   字体:【

内部资料                                                编号:201806

 

 

教学督导简报

6总第19

内江师范学院评估处编印                                                                                                                                 20181010


2018-2019学年第一学期青年教师课堂教学情况


为规范课堂教学秩序,提高课堂教育教学质量,推动形成良好的教风、学风,2018910日至921日,评估处组织督导委专家对二级学院35岁以下的青年教师开展听课、评课及交流等活动,在这次活动中,督导委专家肯定了青年教师在课堂教育教学方面所取得的成绩,同时也指出了不足之处,提出了相应建议。

一、基本情况

本次听课的对象原则上为35岁以下的青年教师(个别学院扩大到40周岁以下)。全校17个二级学院,每个学院8人。督导委专家听课总节数共计128节,总人数101人。

二、值得肯定之处

1. 多数教师的基本素质好,专业知识扎实,教学态度端正,服饰端庄,仪态大方,教态自然,精神饱满,情绪稳定,有亲和力。

2. 多数教师教学准备充分,“六大件”(教学大纲、教材、授课进度计划表、教案、PPT课件、学生名册)备齐。

3. 多数教师教学目标明确,能体现专业性和职业性。

4. 多数教师的组织教学能力强,教学过程完整,教学内容正确,讲解熟悉,层次清楚,逻辑性强,能互动协调,能做到理论联系实际、新旧知识有效衔接,能体现教师主导、学生主体的教学原则。

5. 多数教师的PPT制作规范,内容详略得当,层次分明,思路清晰,图文并茂,动静结合,色彩纷呈。

6. 多数教室没发现学生在上课期间看手机、吃食、睡觉等现象。

总之,与2018年春季学期比较,在教风、学风,课堂教学管理、教学态度、教学氛围、教学方法、教学效果等方面有不同程度的好转。

三、不足之处

1.教学材料准备问题

少数教师对我校开展“迎评”工作认识不到位,造成上课须带上“六大件”不理解。因此,这部分教师在上课时没带上大纲、教案、进度表等,只带上了潦草撰写的、很不规范的几页教学提纲。

2.教案问题

少数教师撰写的教案过于简单,只有标题和很少的内容,且书写不够规范具体,说明这部分教师课前准备不够充分。

少数教师的教案,其“教学目标”未能突出专业知识,专业能力,基本素养,职业素养和创新创业精神。

部分教师在教案中“教学重难点”一栏,对教学重点与难点没有任何区分,而是一句话把教学重点与难点糅合到一起。

少数教师的教案多处出现打印错误,说明这部分教师在上课前没有认真去研读、研判教案。

3. 教学问题

少数教师在上课前未点名、未相互问好,下课时也未相互道别。

少数教师对教材整体内容不熟练,前后知识逻辑结构不熟悉,理解知识不到位,造成在教学过程中重点不突出,难点也未能解决。

少数教师重讲解,轻训练。

少数教师的教学案例未能紧密结合学生实际、社会实际。

少数教师一言堂到底,缺失师生互动,学生的主体地位不能突显出来。 

少数教师在教学过程中缺乏有深度、有思辨性的提问;有的教师有泛问,但无抽问,信息缺乏闭环反馈路径。

多数教师无板书,或板书内容不当,字迹潦草,粉笔字基本功较差。

少数教师在教学过程中概念表述不够准确,专业知识不够扎实,理论修养不够深厚,学术视野不够开阔。

少数教师PPT制作不够规范,文字过多,字号过小,层次不够清楚,思路不够清晰,逻辑性不强,缺乏图文并茂,动静结合,色彩纷呈等元素,仅是教材内容的复制。在教学过程中,讲课成了读ppt

少数教师在教学过程中,在教室内频繁走动,有严重“背台”现象,未能关注全体学生。

部分教师的音量偏小,语速偏快、音调无起伏,平铺直叙、 缺乏抑扬顿挫感,缺乏感染力。

少数教师在泛问或抽问时,由于语速过快,致使学生思维的时间明显不足,互动交流的节奏明显跟不上,从而影响教学效果。

⒀ 部分教师对两节课的教学内容安排不当,时间分配不合理,有时会出现重点知识、难点知识用时偏少,而非重点知识、难点知识用时又偏长的现象。

少数教师对课堂组织管理不严,造成学生迟到、早退等现象不教育,学生玩手机、吃食、闲聊等现象视而不见。

具体问题见附件

  四、建议

1. 充分准备,认真筹划和精心设计好每一节课。

2. 勤练基本功,切实提高教师基本素质。在教态、语言、方法、手段、板书、突发事件处理等方面下功夫去思考、去苦练。  

3. 努力提高教育教学能力,不断更新教育教学理念,提高教育教学水平。  

4. 每节课都让学生多一些参与,与学生多一些互动交流,与学生实际、社会实际、科技发展等多一些结合,增进学生的兴趣和学习动力。

5. 各教研室能经常组织集体备课,做好传帮带工作,让青年教师尽快成长起来。

6. 建议给新教师安排德高望重、教学经验丰富的指导教师,并着力在教学上对他们给予指导。

         7. 青年教师的PPT改进建议

         当幻灯片上文字较多时,一定要突出关键词,如把关键词放大、在关键词下画线、让关键词着色等。

         知识点的编号所表示的层次、逻辑顺序一定要清晰,不要混乱。

         选例和设问不要太随变,一定要在课前事先作好设计。

         适当增加图片或视频。

         8. 听课时,发现有些学院有20人左右的小班,建议各二级学院转告教师们,这种小班上课,可用不同的教学方式,尽量不采用“满堂灌”式的讲授法。

五、其它方面

1. 一教一楼过道,工人在上课期间换灯,大声喧哗的声音影响教学。

2. 三教205教室PPT投影不清晰,多媒体设备漏电,讲台有触电感觉。

3. 三教206教室前面的两盏日光灯遮住屏幕文字,后排学生看不见。

4. 在三教学楼听课时,多次听见窗外很大的割草机声音,影响教师教学,能否调整割草机的割草时间,比如,周末或非上课时间。希望评估期间不出现类似情况。

5. 五教部分教室的挂钟,时间不准确,误差很大,有的差几个小时。

6. 五教部分教室多媒体投影效果很差。

7. 音乐学院一教室音响播放设备损坏,没有及时修理,影响正常教学。      

主题词:听课    督导简报

  送:校领导、校长办公室

  送:教务处,二级学院院长分管教学副院长教学办公室,后勤处,信息化建设与服务中心

存:    内江师范学院评估处                  (共印5份)

 

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